Projeto de Leitura "um olhar para o mundo"- Artes

E.E. Dr. Arthur de Vasconcellos Dias

Disciplina: Artes    Professora Regente: Nilsa Leite

Professora colaboradora: Vivianne  Martins Fernandes

Projeto  Artes Plásticas no MS

Turma: 9º ano A, B

Tempo de duração 3º bimestre

Objetivo: Conhecer, valorizar e participar da produção artística Regional.

Justificativa.

Tendo em vista a necessidade de divulgação, conhecimento e valorização dos artistas locais, bem como suas concepções estéticas e culturais conseqüentemente presente em suas obras.

Metodologia

-  Os alunos serão divididos em grupos (4 pessoas)

- Farão pesquisa na internet (STE) sobre os artistas pré-selecionados pela professora (serão priorizados os artistas que possuem divulgação dos trabalhos pela mídia para facilitar as pesquisas dos alunos)

- Os alunos farão uma seleção de obras do artista bem como o resumo de sua vida e obra   (em forma de painel para futuras exposições).

- Montagem dos trabalhos em Power Point para apresentação dos grupos em forma de seminário(usando o Datashow).

Atividades Plásticas específicas por turma:

- Releitura de obras em papel Canson A2

- Pintura Mural –

Recursos Tecnológico:- computadores, internet, impressora, filmadora , Datashow, máquina digital;

Outros Recursos

- Papel Pardo, cola, tesoura,

- 3 blocos de Papel Canson A2 e papel sulfite

- Tinta guache e pincéis.

- tinta látex branca, corante xadrez de todas as cores.

Avaliação: Participação, interesse e produção plástica;

Culminância do Projeto:

- Exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos;

Projeto de Leitura "um olhar para o mundo"- História

E. E Dr Arthur Vasconcellos Dias

Disciplina: História

Ens. Fundamental II - 9° A

                                       Professor:Roberto Barbosa da Silva
Planejamento pedagógico de História

Objetivo de aprendizagem: Oferecer aos alunos do Ensino Fundamental subsídios teóricos para que à luz deste planejamento façam a leitura crítica a respeito da história brasileira. Além de contribuir para que visualizam um mundo melhor, transformando a realidade onde cada um vive.

Conteúdos curriculares a serem abordados: A Ditadura Militar no Brasil.

Os Presidentes da época: Humberto de Alencar castelo Branco; Arthur da Costa e Silva; Emílio Garrastazu Médici; Ernesto Geisel; João Baptista de Oliveira Figueiredo.

Procedimentos de Aprendizagem: Oportunizar aos futuros alunos(as) do Ensino Fundamental conhecimentos básicos que possibilitem fazer uma análise de forma mais crítica na pratica do seu dia-dia na sociedade onde vivemos.

Formar opiniões sólidas e questionar as realidades históricas de cada grupo e de modo especial o Brasil, identificando os problemas e os avanços, refletindo sobre as possíveis soluções para o bem de toda a humanidade brasileira.   

Recursos tecnológicos a serem utilizados nas atividades: Internet, data show, movie maker, power point e  livro didático .

Produto Final produzido pelos alunos: Cada grupo de 5 alunos produzirão uma síntese para apresentação em sala de aula no Data Show, mostrando fotografias, documentos e pequenos texto de cada presidente do Regime Militar.

Cronograma das Atividades: Na primeira semana do mês de outubro de 2011 com duração de 3 aulas cada seguida de pesquisas e 3 aulas de exposição com colaboração do professor.

Projeto de Leitura "um olhar para o mundo"- Geografia

E. E Dr Arthur Vasconcellos Dias

Disciplina: Geografia

Ens. Fundamental II - 9° A

Professora: Kelli Cristina dos Anjos Farias Lucas.

Planejamento pedagógico de Geografia

Objetivos de aprendizagem: Conhecer características gerais dos países que integram o continente asiático. Fazer um reconhecimento sumário desses países, identificando área, população, língua e capital (aspectos físicos, humanos e econômicos). Localizar corretamente os países no mapa da Ásia.

Conteúdos curriculares a serem abordados: Continente asiático

Procedimentos de aprendizagem: Sabemos que a reflexão sobre a realidade física e humana do continente asiático é complexa e depende de um conhecimento abrangente e aprofundado do tema.

No entanto, acreditamos ser possível iniciar um trabalho exploratório usando os recursos visuais de mapas e as possibilidades de uma variedade de  sites , visando a familiarização dos alunos com a realidade dos países asiáticos. 

            Diante disso, foi sorteado entre os alunos do 9° ano, os nome dos países do continente asiático, e cada aluno ficará responsável por um país, onde o mesmo pesquisará sobre este, usando a internet como ferramenta de pesquisas,  os aspectos físicos, políticos, humanos e econômicos de cada país. Depois de posse dessas informações cada aluno montará uma apresentação de seu país para os demais alunos, para essa apresentação os alunos usarão os aplicativos power point (Windows) e impress(Linux).

Recursos Tecnológicos: Internet, Data Show, Multimidia.

Produto final produzido pelos alunos: Cada aluno produzirá uma apresentação com  fotos, imagens e informação sobre um país do continente asiático e apresentará para os demais colegas da la.

Cronograma das atividades: Serão usadas 3 aulas para a montagem dos trabalhos na sala de tecnologia e 3 aulas para apresentação dos trabalhos com o multimídia.

Avaliação e Resultados esperados: O aluno será avaliado de 0 a 10 de acordo com a realização das atividades proposta. Espera-se que cada aluno produza seu trabalho e apresente para o grupo.

                

Projeto de Leitura "um olhar para o mundo"- Língua Inglesa

Professora: Cida Tessari
9º ano A

    No dia 08/09/2011 foi explicado como seria o trabalho sobre bullying , em sala de aula foi passado no quadro os temas para pesquisa e leitura, para que os alunos pudesse elaborar seus trabalhos.

    Na sala de tecnologia, pesquisaram sobre o bullying e índole, após a pesquisa os alunos fizeram seus rascunhos e montaram  teatro, vídeos no  movie maker e slide no power point .

    O vídeo foi apresentado no varandão para toda escola, no dia de combate ao bullying na rede estadual de educação em 15/09/11.

Filme: Bullying - provocações sem limites

Objetivando a conscientização do combate ao Bullying escolar e a expressão oral e escrita dos alunos do 9º A e 9º B foi planejado pela Profª Soraya Ximenes de Sena, língua portuguesa a discussão/debate sobre o filme "Bullying, provocações sem limites."

No filme o personagem principal é Jordi, um adolescente que junto com sua mãe muda-se para Barcelona, já que passaram por momentos difícies na cidade anterior.

Jordi, no primeiro dia de aula na escola nova se destaca em sua turma, na aula de matemática, o que faz chamar a atenção de um grupo de garotos zombadores. Entre esses garotos está Nacho, que mora no mesmo prédio de Jordi. Nacho é o garoto que articula as ações de Bullying contra jordi. Ações tristes, degradantes, humilhantes são sofridas por Jordi, que não conta a ninguém , nem a sua mãe.

   Assim, o sofrimento de Jordi aumenta a cada dia, quando conhece uma garota que também sofria Bullying.

   No final do filme Jordi se suicida, pulando do telhado de seu apartamento.

  Então, o caixão do garoto é mostrado na quadra de esportes de sua escola, com os alunos de sua turma colocando flores sobre ele.

Bullying

   No dia 15 de setembro aconteceu na E. E. Dr. Arthur de Vasconcellos Dias o dia do combate ao Bullying escolar. Houve apresentações de teatro, rap e vídeos produzidos pelos alunos sobre o assunto em questão.

    Todas as atividades do dia enfatizaram a questão da amizade em detrimento à agressividade e brincadeiras de mau-gosto. O destaque foi para a denúncia de casos de Bullying.

    Para finalizar os alunos assistiram a uma sessão de cinema no pátio da escola. O filme " Cartas para Deus" articula os efeitos do bullying e a autoestima.

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Projeto Leitura "um olhar para o mundo"

    No dia 09/09/11 aconteceu mais uma etapa do projeto de leitura "um olhar para o mundo", cujo objetivo principal é a formação de leitores críticos da sua realidade.

      Em todas as turmas houve um olhar diferente para a leitura durante os dois primeiros tempos desse dia. Foi sugerido aos professores a leitura de temas atuais.

       No primeiro tempo: leitura por prazer e expressão oral e no segundo tempo: uma produção relacionada a essa leitura.

     Durante as atividades produtivas alguns fizeram releitura de imagens de jornal, descrição de personagens, produção de resenhas, brincadeiras antigas; todas as atividades relacionadas à leitura feita anteriormente.

      Em especial, os alunos do 9º A leram uma reportagem sobre a velocidade no trânsito e após a leitura e debate escreveram um relatório sobre as ideias principais do texto lido e a discussão em sala.

        Segundo o cronograma do projeto, no dia 21/10/11 acontecerá "a gincana da leitura".

       Os alunos do 9º A já começaram a ler "Os Miseráveis"- de Victor Hugo (adaptado).Cada turma lerá um título.

       A meta principal dessa gincana é mostrar aos alunos que a leitura é uma ação agradável e reflexiva que nos faz pensar sobre nossa relação com o mundo.

"A leitura torna o homem completo..."

                                    Francis Bacon

"Ler é sonhar pela mão de outros..."

                                    Fernando Pessoa